JUSTIFICATIVA:
Há duas possibilidades de compreensão da escrita: como código de transcConstrução e organização do conhecimento a partir da alfabetização.rição ou como sistema de representação da língua, através da leitura, trabalhar a oralidade, instigar a memória. A adoção de cada uma dessas posições tem implicações metodológicas bastante diversas para a prática educativa.
Dessa maneira, trabalhar de uma forma lúdica com as crianças se faz necessário, a fim de que, elas aprendam de uma maneira mais descontraída. Por isso usarei músicas, parlendas, trava línguas, como um dos recursos de alfabetização.
Há duas possibilidades de compreensão da escrita: como código de transcConstrução e organização do conhecimento a partir da alfabetização.rição ou como sistema de representação da língua, através da leitura, trabalhar a oralidade, instigar a memória. A adoção de cada uma dessas posições tem implicações metodológicas bastante diversas para a prática educativa.
Dessa maneira, trabalhar de uma forma lúdica com as crianças se faz necessário, a fim de que, elas aprendam de uma maneira mais descontraída. Por isso usarei músicas, parlendas, trava línguas, como um dos recursos de alfabetização.
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